撷一束光阴，抚过心间，在这美好的季节，唯有教研的芳华，沉香流年。新的学期开始了，为进一步提高学校语文教师的教学水平，构建习作高效课堂，3月22日上午，驻马店市第二十四小学组织全体语文教师参加了河南省远程互动小学语文教研活动。
本次教研活动采用先授课再评课的模式。授课内容是四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》，本次教研也让在座的老师知道了，语文教学包括习作教学，教什么，怎么教，同等重要。
两位教师从习作第一课时入手，先让学生自由发言：你想发明什么？它是什么样子的？有什么功能？接着让学生们自由发言，然后进行总结，习作中要点明设计初衷、发明意图、它的样子和功能等各方面。
评课环节主要讨论了奇思妙想教学策略，强调了通过任务为载体，体现课标精神，激发学生的想象力和创造力。在实践活动中，教师要引导学生用语言做事，让学生的想象思维越来越开阔。最后，会议还讨论了奇思妙想教学策略在学生阅读科学小品文和科幻作品中的应用，以及如何通过展示和评议，让学生更好地展现丰富多彩的想象。
习作教学是语文教学的重要组成部分，通过本次教研活动，驻马店市第二十四小学全体语文教师更深刻地感受到习作教学的重要性以及如何上好习作课。在今后的工作中，该校将继续聚焦课堂，践行新课标理念，打造习作高效课堂。（刘勇伟 丁璟）
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